{"id":16715,"date":"2023-03-18T14:49:45","date_gmt":"2023-03-18T18:49:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lecarrefourdesopinions.ca\/?p=16715"},"modified":"2023-03-18T14:49:45","modified_gmt":"2023-03-18T18:49:45","slug":"le-reve-epuisant-et-sterile-de-la-gauche-en-education","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.lecarrefourdesopinions.ca\/?p=16715","title":{"rendered":"Le r\u00eave \u00e9puisant et st\u00e9rile de la gauche en \u00e9ducation"},"content":{"rendered":"

Le r\u00eave \u00e9puisant et st\u00e9rile de la gauche en \u00e9ducation<\/b><\/span><\/p>\n

par Michel Frankland<\/i><\/span><\/p>\n

Le quotient moyen d\u2019un peuple est de 100.Pour r\u00e9ussir au primaire, il faut au moins 90.<\/span><\/p>\n

D\u00e9j\u00e0, une tranche de la population n\u2019est pas \u00e9quip\u00e9e pour cette premi\u00e8re \u00e9tape.<\/span><\/p>\n

Pour r\u00e9ussir au secondaire, le bon sens nous sugg\u00e8re un quotient moyen, soit 100.<\/span><\/p>\n

Cela signifie que qu\u2019environ 50% des \u00e9tudiants n\u2019auront pas ce qu\u2019il <\/span><\/p>\n

Faut pour obtenir leur dipl\u00f4me du secondaire..<\/span><\/p>\n

On a fini par comprendre que pour les cas limites, les cours au secondaire doivent \u00eatre ax\u00e9s sur l\u2019apprentissage d\u2019un m\u00e9tier. Encore qu\u2019on a rapidement per\u00e7u le danger d\u2019une seule discipline. Elle ne conviendrait pas \u00e0 tous. On s\u2019est donc orient\u00e9 vers un certain nombre de disciplines concr\u00e8tes. Les quotients plus faibles reprirent de l\u2019int\u00e9r\u00eat.<\/span><\/p>\n

Sauf qu\u2019un nombre relativement consid\u00e9rable ne s\u2019y retrouvaient nulle part.<\/span><\/p>\n

Que faire de ces \u00e9l\u00e8ves ? <\/span><\/p>\n

Il importe ici de nettoyer une illusion persistante \u00e9manant de la gauche. \u00c0 la question sur les performances diff\u00e9rentes de certains groupes par rapport \u00e0 d\u2019autres, la gauche met en fait une question ext\u00e9rieure\u00a0:certains groupes ont \u00e9t\u00e9 chanceux ; d\u2019autres, moins.<\/span><\/p>\n

L\u2019id\u00e9alisme de la gauche s\u2019av\u00e8re aussi noble qu\u2019inefficace. Leur noble sentiment se heurte au fait de l\u2019\u00e9tendue des dispositions inn\u00e9es.<\/span><\/p>\n

Ainsi, les profs de gauche s\u2019\u00e9puisent \u00e0 enseigner \u00e0 ce pourcentage d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui, g\u00e9n\u00e9tiquement, ne sont pas \u00e9quip\u00e9s pour l\u2019\u00e9cole.<\/span><\/p>\n

Il en r\u00e9sulte trois erreurs.<\/span><\/p>\n

Premi\u00e8re erreur\u00a0: l\u2019\u00e9puisement des dits prof \u2013 certains, vid\u00e9s, quitteront l\u2019enseignement.<\/span><\/p>\n

Deuxi\u00e8me erreur\u00a0: Les \u00e9tudiants nuls charrieront un lourd complexe. On veut \u00e0 toute force leur faire acc\u00e9der \u00e0 des connaissances dont les profs de la gauche leur affirment la n\u00e9cessit\u00e9. Leur nullit\u00e9 leur est \u00e9tablie \u00e0 pleine pages blanches,<\/span><\/p>\n

Troisi\u00e8me erreur\u00a0: les \u00e9tudiant dou\u00e9s pour apprendre s\u2019ennuient dans les cours, voire perdent le go\u00fbt de la classe, le prof ang\u00e9lique investissant une \u00e9nergie consid\u00e9rable \u00e0 s\u2019occuper des inadaptables. Le probl\u00e8me des dou\u00e9s se trouve de surcroit \u00e0 cause des sous-dou\u00e9s \u2013 incapables d\u2019attention. ils d\u00e9rangent fr\u00e9quemment la classe par leurs nombreuses remarques intempestives.<\/span><\/p>\n

Comme professeur de c\u00e9gep, J\u2019ai re\u00e7u de mes \u00e9tudiants plusieurs confidences sur le g\u00e2chis scolaire au secondaire, surtout reli\u00e9es \u00e0 la troisi\u00e8me erreur. Mais comprenons aussi que ces trois erreurs sont trois aspects imbriqu\u00e9s d\u2019une m\u00eame erreur globale, l\u2019ang\u00e9lisme de la gauche.<\/span><\/p>\n

<\/a>Comme dit l\u2019adage issu de la sagesse populaire\u00a0:\u00a0\u00bbQUI VEUT TROP FAIRE L\u2019ANGE FAIT LA B\u00caTE,\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n