Offrir le Paradis en Evoquant l’Enfer.
Par Eric E.G. NOGARDÂ Â Â Â Â Â
Une Ecole de Touristes du Cours Elémentaire, en Classe de Plein Air, pour une Leçon d’Histoire.
La Maîtresse qui les Guide, les tenant bien groupés mais très peu attentifs les harangue au pied de la Statue étêtée de l’Impératrice Joséphine, épouse de Napoléon 1er.
« … Certes, l’Esclavage fut aboli en 1848, mais le Décret d’Application a tardé à venir et c’est ainsi que se révoltèrent pour conquérir leur Liberté : les Martiniquais le 22 Mai de cette Année 1848, le 27 Mai en Guadeloupe et le 10 Juin en Guyane Française… »
Il est rare – mais il peut arriver – que la Classe, au lieu de la Maîtresse ou du Maître, décide du sujet, objet de la Leçon.
Si ces Touristes-élèves ont demandé à la Maîtresse qu’il soit traité de l’Esclavage… Bravo pour
Eux, ce Sujet devant être pour eux Fondamental comme objet de délectation Historico-Touristique.
Et Bravo pur les Formateurs de la Maîtresse, tant pour la Formation en soi que pour leur Connaissance des Espérances du Touriste.
Seuls petits Hics ! Toute Classe comptant son lot de Bonnets d’Ane.
- Dites ! Ce Vandalisme sur Joséphine remonte à quand et peut-on considérer qu’il a l’Approbation de la Population comme celle de ses Elus ?
- Et la main de Victor SCHOELCHER, pourquoi l’avoir coupée, n’est-ce pas le Traitement infligé aux Voleurs dans Certaines Civilisations ?
- Dites encore ! Mise à part la Tête de Joséphine et la Main de SCHOELCHER qu’avez-vous d’autre à nous
- faire voir qui parle de l’Esclavage.
- Dites Maîtresse. De quel Pays de l’Afrique venez-vous – Vous en particulier – et parlez-nous dans votre Langue Maternelle… le Créole n’étant pour vous qu’une Langue d’Adoption et le Français une Langue Subie car on vous y a forcée.
- Maîtresse ! Mis à part ce que vous en avez appris, quels souvenirs personnels et précis avez-vous reçus de vos Parents sur votre Tribu, ses us et ses coutumes.
- Maîtresse votre Grand’ Homme, votre « Nègre Fondamental », que serait-il pour Vous, abstraction faite de sa pratique du Français.
Comme quoi, faire de l’Histoire à ses Elèves-Touristes, fort-bien.
Mais Conviendrait-il de leur Enseigner autre chose que ce qu’ils ne savent que trop… dont-ils ont soupé jusque là .
Oublions donc l’Enfer, Parlons de Paradis
Et mieux se portera notre Tourisme.
